阿莉莎·米勒 2025-11-02 00:18:14
每经编辑|陶忠辉
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在现(xian)代(dai)社(she)会(hui),无(wu)论(lun)是(shi)线上(shang)还是(shi)线下,群体(ti)性的(de)交流与互(hu)动已成(cheng)为(wei)一种常态。从兴(xing)趣(qu)小(xiao)组(zu)的线(xian)上讨论(lun),到(dao)大型线(xian)下聚会,再到(dao)更(geng)为私密(mi)的圈(quan)层交流,人群的聚集本身(shen)就蕴含着各(ge)种可能(neng)性。当(dang)我(wo)们谈论(lun)“日(ri)前多(duo)p混交群(qun)体交乱(luan)安全保(bao)障”这一议题(ti)时(shi),如果将(jiang)其泛(fan)化理(li)解为“在具(ju)有(you)多(duo)样化(hua)成员(yuan)和(he)复杂互(hu)动模式的(de)群体环境(jing)中(zhong),如何确(que)保所(suo)有(you)参与者的安(an)全(quan)与(yu)福祉”,那么其(qi)核心便(bian)在于对(dui)“安全”的深层定义,以及(ji)如何系统性(xing)地构建保障(zhang)体系(xi)。
理解是(shi)安(an)全的(de)第一(yi)步(bu)。任(ren)何群(qun)体,尤其是(shi)那些(xie)成员(yuan)背景、兴趣(qu)、价(jia)值观可(ke)能存在较(jiao)大差(cha)异(yi)的(de)群(qun)体(ti),都可能因为缺乏理解而(er)产生摩(mo)擦甚(shen)至冲突。这种“交乱(luan)”并非(fei)全然(ran)负面,它可(ke)能是思想(xiang)碰(peng)撞的火(huo)花,也(ye)可能是不同需(xu)求拉(la)扯的(de)信号(hao)。关键(jian)在(zai)于(yu),群体(ti)内的(de)成(cheng)员是否(fou)具备(bei)理(li)解(jie)不同(tong)个体或(huo)子群体(ti)的意(yi)愿(yuan)与(yu)能力(li)。
这(zhe)包(bao)括(kuo)对(dui)个体(ti)差异(yi)的尊重,对(dui)不(bu)同(tong)生活(huo)方式(shi)的包(bao)容,以(yi)及对(dui)潜(qian)在风险(xian)信号的(de)敏感度(du)。例如(ru),在(zai)一(yi)个开放(fang)式(shi)的社群(qun)中,如果(guo)存在关(guan)于(yu)某些行为(wei)界限(xian)的模(mo)糊认(ren)识,就可能(neng)因为(wei)信(xin)息不对(dui)称(cheng)或误解而引发不(bu)适或(huo)安全(quan)隐患。因此(ci),建立(li)一个(ge)开(kai)放、包容的沟(gou)通文(wen)化,鼓(gu)励成员分(fen)享自(zi)己的(de)感(gan)受和顾(gu)虑,是消解潜在(zai)“交乱”的(de)第(di)一道(dao)防线(xian)。
尊重是安(an)全的核心要素(su)。在任(ren)何群体互动(dong)中,他人(ren)的感(gan)受、意(yi)愿(yuan)和(he)界限(xian)都(dou)应(ying)得到(dao)充(chong)分的尊重。这(zhe)不仅(jin)仅(jin)是礼貌问题,更是安全保障(zhang)的(de)根本(ben)。当(dang)个体感到(dao)被尊重时(shi),他(ta)们(men)才更(geng)愿意(yi)敞开心(xin)扉,也(ye)更(geng)能识别(bie)和(he)表(biao)达自身(shen)的(de)不适。反(fan)之,如果(guo)群(qun)体中(zhong)存(cun)在不(bu)被尊重(zhong)的现(xian)象,例如(ru)歧(qi)视、排挤(ji)、侵犯(fan)个人边(bian)界的行为(wei),那么(me)安全(quan)感就(jiu)会被严重(zhong)侵蚀(shi),并可能升级为(wei)更严重(zhong)的(de)“交(jiao)乱”形式(shi)。
对于“多p混(hun)交”这一概念(nian),如(ru)果将(jiang)其理(li)解为(wei)一种探索(suo)和(he)实(shi)践,那(na)么其(qi)中(zhong)的关(guan)键点(dian)在于所(suo)有参与者的知情同意、平(ping)等自(zi)愿以(yi)及(ji)对(dui)彼此(ci)意愿的绝(jue)对尊(zun)重。任何(he)形式(shi)的(de)胁迫(po)、欺骗(pian)或隐(yin)瞒,都(dou)是对安全(quan)保(bao)障的严重(zhong)破(po)坏。因此,在群(qun)体(ti)活动中(zhong),明(ming)确(que)宣导和(he)践行(xing)“尊重(zhong)”的原则至关(guan)重要(yao),这包括尊重(zhong)他人的隐(yin)私(si)、尊(zun)重(zhong)他人的选(xuan)择(ze)、尊重他人的身(shen)体自主(zhu)权。
再者(zhe),边界的(de)构(gou)建(jian)是(shi)安全(quan)保(bao)障(zhang)的(de)必(bi)要手段(duan)。如(ru)同个(ge)人(ren)有心理和(he)生(sheng)理的边(bian)界,群体(ti)活动也(ye)需(xu)要有明确的(de)规(gui)则和(he)界限(xian)。这(zhe)些(xie)边界(jie)可以是(shi)对行(xing)为(wei)的约(yue)束(shu),也可(ke)以(yi)是对沟(gou)通(tong)方式的要求。在(zai)“多p混(hun)交群(qun)体(ti)交乱安全保(bao)障”的语境下,明确的(de)边界(jie)尤为关键。这意味着需要对(dui)群(qun)体内的活(huo)动模式、参(can)与规则、沟通尺度以及可(ke)能(neng)涉及的风(feng)险有清(qing)晰的(de)界定。
例如,如(ru)果群体(ti)讨论(lun)的话(hua)题可(ke)能(neng)触及(ji)敏感内(nei)容,那(na)么就(jiu)应该(gai)有明确(que)的(de)引(yin)导,确保(bao)讨论在安(an)全(quan)、尊(zun)重的(de)范围(wei)内进行(xing),并为可(ke)能感到(dao)不(bu)适的成员提(ti)供(gong)退出(chu)或调(diao)整的(de)选项(xiang)。边界(jie)的(de)构建并(bing)非为(wei)了限制自由,而(er)是(shi)为(wei)了在自(zi)由(you)探(tan)索(suo)的为(wei)所有参(can)与者提(ti)供一个(ge)可(ke)预测(ce)、可(ke)控且(qie)安(an)全的(de)环境。
这(zhe)需(xu)要(yao)群体管(guan)理者或核(he)心成(cheng)员(yuan)具(ju)备(bei)引导和(he)协(xie)调的能(neng)力,能(neng)够(gou)及时发(fa)现潜(qian)在(zai)的(de)风险(xian),并采取恰(qia)当的(de)干(gan)预(yu)措施。
预防(fang)性教育与意识(shi)提升(sheng)是长期安(an)全保障(zhang)的基石(shi)。很(hen)多(duo)时候,“交乱(luan)”的发(fa)生(sheng)并非(fei)源于恶(e)意,而是(shi)源(yuan)于对(dui)风(feng)险的低(di)估(gu)或(huo)对安全(quan)知识的匮乏(fa)。因此(ci),在群体(ti)内部开(kai)展关(guan)于性(xing)健(jian)康、心理健康、风险(xian)识别、沟(gou)通(tong)技巧等方面的教育(yu),能够(gou)显著提升(sheng)成员(yuan)的自(zi)我保(bao)护(hu)能(neng)力和(he)对他(ta)人的(de)尊(zun)重意(yi)识(shi)。
例如,针对可能出现的(de)“多(duo)p混交”情(qing)境(jing),普及关于(yu)知情(qing)同意(yi)、安全(quan)套使用(yong)、性(xing)传(chuan)播(bo)疾病(bing)预(yu)防、以及(ji)如何(he)识(shi)别和拒绝(jue)不(bu)安全行为(wei)的(de)知(zhi)识,是(shi)必(bi)不可少(shao)的。这(zhe)种(zhong)教育(yu)应(ying)当是持续(xu)的(de)、易于(yu)理解的(de),并能(neng)够融(rong)入到群体的日常互(hu)动中(zhong)。通过(guo)提高(gao)整体(ti)的安(an)全意(yi)识,从源(yuan)头上减(jian)少(shao)不(bu)安(an)全行(xing)为(wei)的发生,并(bing)为(wei)群(qun)体成(cheng)员提(ti)供应(ying)对(dui)潜(qian)在风险的工具和方(fang)法。
总(zong)而言(yan)之,在探讨“日前(qian)多p混(hun)交群(qun)体交(jiao)乱(luan)安(an)全保(bao)障(zhang)”这一复杂议(yi)题时,我(wo)们不能(neng)将(jiang)其窄化为单(dan)一的事件或行(xing)为,而应(ying)将其视(shi)为一个(ge)涉(she)及群(qun)体互动(dong)整(zheng)体安(an)全性(xing)的(de)宏(hong)观(guan)问题。构建一个安(an)全、健康、尊重(zhong)的(de)群(qun)体(ti)环(huan)境,需要从理解(jie)、尊重、边界构(gou)建以及预(yu)防性教育等多个维(wei)度入(ru)手,缺(que)一不(bu)可(ke)。
在(zai)理解和(he)尊(zun)重的基石(shi)之上,我们(men)还需要构建(jian)一个能(neng)够有效预警和(he)应对风险(xian)的防护(hu)体(ti)系(xi),以(yi)应对(dui)“日(ri)前(qian)多(duo)p混交群(qun)体(ti)交乱安(an)全保障”中的潜(qian)在挑(tiao)战。当群(qun)体规模(mo)扩大(da)、互(hu)动(dong)模(mo)式(shi)趋(qu)于复杂(za),或者(zhe)涉及(ji)到(dao)更(geng)敏感的议(yi)题时,风险(xian)的识别和管理(li)就显(xian)得(de)尤为重(zhong)要(yao)。
明确的(de)风险预(yu)警机制(zhi)是(shi)关(guan)键。在任(ren)何群体活(huo)动(dong)中,都应建(jian)立(li)一套能够识(shi)别潜在(zai)风险的(de)机(ji)制。这(zhe)包括对可能(neng)出(chu)现的不(bu)安全(quan)行为(wei)、言语(yu)上的冒犯、隐私(si)泄露(lu)、情(qing)感胁(xie)迫(po)等迹(ji)象进(jin)行敏(min)感(gan)的(de)观察和记(ji)录(lu)。例如,在一个以“多(duo)p混(hun)交”为(wei)探(tan)索方(fang)向(xiang)的(de)群体(ti)中,预警信(xin)号可(ke)能包括(kuo):成(cheng)员之间存在信息不(bu)对称(cheng)(如(ru)不了(le)解(jie)对方的健(jian)康状况或意愿(yuan))、有人试(shi)图(tu)绕(rao)过(guo)既定(ding)规(gui)则、或者(zhe)出现(xian)明显(xian)的个体不适(shi)但无人(ren)关注(zhu)。
建立(li)一个(ge)开放(fang)的反(fan)馈渠道,让(rang)任何(he)成员都能(neng)匿名或(huo)公开(kai)地(di)报告疑(yi)虑,并(bing)确(que)保这些疑虑(lv)得到及(ji)时(shi)、公正的(de)处理(li),是(shi)预(yu)警(jing)机(ji)制(zhi)有效运行的(de)前提。群(qun)体(ti)管理(li)者或协(xie)调(diao)者(zhe)应(ying)具备(bei)一定(ding)的风(feng)险评估(gu)能力,能够根(gen)据反(fan)馈和(he)观察,预判潜(qian)在(zai)的风险(xian)点,并提(ti)前采(cai)取(qu)措施。
多(duo)层次(ci)的预防措(cuo)施是保障(zhang)的核心。基(ji)于风险预(yu)警(jing),我们需要制(zhi)定和(he)实施(shi)多层(ceng)次的(de)预防措(cuo)施(shi)。这不仅仅是关(guan)于“禁止(zhi)”什么(me),更(geng)是关于“如(ru)何做(zuo)”才能确保(bao)安全(quan)。
知情(qing)同意与透(tou)明沟通(tong):对于任何涉(she)及个人边(bian)界或亲密(mi)互动(dong)的(de)群(qun)体(ti),知情同(tong)意是不可动摇(yao)的底线(xian)。所有参(can)与者都(dou)必(bi)须充分(fen)了(le)解活动的(de)内容(rong)、可能(neng)涉及(ji)的风(feng)险、以及他(ta)们的权利。在“多(duo)p混交”的(de)场景下(xia),这意味着(zhe)需要(yao)明确关(guan)于性健(jian)康(kang)、安全性行为(wei)、事(shi)后心(xin)理(li)支(zhi)持(chi)等信息,并(bing)且确(que)保(bao)所有参与者(zhe)的同(tong)意(yi)是自(zi)由(you)、明确(que)且持(chi)续的(de)。
透明(ming)的沟(gou)通能够减少(shao)误解,避免不(bu)必(bi)要(yao)的风险。行为规(gui)范与(yu)界限(xian)明确:群体需(xu)要(yao)有(you)清(qing)晰(xi)的(de)行为规范(fan),明(ming)确(que)哪(na)些行为是被(bei)鼓励的,哪些是(shi)绝对(dui)禁止(zhi)的。例(li)如,明确禁止任(ren)何(he)形式的强制(zhi)、欺凌、歧视(shi)或侵(qin)犯隐(yin)私(si)的行为。在“多(duo)p混交”的(de)情境下,可能(neng)需要(yao)针对(dui)特定(ding)行为模式(shi)设(she)定更详(xiang)细的规(gui)定,例如关(guan)于(yu)临(lin)时(shi)伴(ban)侣(lv)的(de)沟通、安全套(tao)的使用、事后(hou)如何处理关系等(deng)。
这些规范(fan)不应(ying)是(shi)僵化的(de),而应是能(neng)够随(sui)着群(qun)体发展和成(cheng)员(yuan)反馈而调(diao)整的(de)。心理(li)支持(chi)与危(wei)机(ji)干(gan)预(yu):即(ji)便有周密(mi)的预防措(cuo)施,意外(wai)情况仍(reng)可能(neng)发生(sheng)。因此,为群(qun)体(ti)成员提(ti)供心(xin)理支(zhi)持(chi)是必(bi)不可少的。这(zhe)意味着(zhe)需要(yao)有(you)能够(gou)倾听、安抚、并在必要时提(ti)供专(zhuan)业(ye)帮助的(de)资(zi)源。对于经历(li)不安全事(shi)件或(huo)心(xin)理困(kun)扰(rao)的成员,应(ying)有明(ming)确的求助(zhu)途径(jing)和支(zhi)持体系(xi)。
这可能(neng)包(bao)括(kuo)心(xin)理咨询(xun)师的介入(ru)、同(tong)伴(ban)支持小(xiao)组、或者危机(ji)热线等。建(jian)立一个能(neng)够应(ying)对(dui)突(tu)发状况的(de)危机干预(yu)预案(an),能够最大(da)程(cheng)度(du)地减少负面影(ying)响(xiang)。健(jian)康监测与(yu)追踪(zong):尤其是在(zai)涉及(ji)到(dao)高(gao)风险(xian)行为(wei)的(de)群体中,例如(ru)“多p混(hun)交”,定(ding)期的健康监(jian)测(ce)尤(you)为重要。这包括鼓励成(cheng)员进行性(xing)传播(bo)疾病(bing)的筛查,并为他(ta)们提供(gong)相(xiang)关(guan)的(de)健康(kang)咨询和资(zi)源。
虽(sui)然(ran)这(zhe)是一个个(ge)人(ren)隐私问(wen)题,但(dan)群体可以(yi)倡(chang)导一种关注(zhu)健康(kang)的(de)文(wen)化,鼓(gu)励成员对自己(ji)和(he)他(ta)人的健康负责(ze)。
再(zai)者(zhe),技术(shu)与(yu)工(gong)具(ju)的应用(yong)可(ke)以(yi)增(zeng)强(qiang)安(an)全(quan)保障。在(zai)现(xian)代化(hua)的(de)群体互动中(zhong),技术(shu)可(ke)以成为安(an)全保障的有(you)力(li)助(zhu)手(shou)。例如,使(shi)用加(jia)密的(de)通讯(xun)工(gong)具(ju)来(lai)保护成(cheng)员(yuan)的隐私,建立一个有审(shen)核机(ji)制的(de)平台来过(guo)滤不良信(xin)息,或(huo)者开发应用程(cheng)序(xu)来(lai)帮(bang)助成员(yuan)管理自己(ji)的(de)同(tong)意状(zhuang)态和互(hu)动(dong)记(ji)录。对于(yu)“多p混(hun)交”群体(ti),技术甚(shen)至可以用于协(xie)助进(jin)行(xing)健康追(zhui)踪、约(yue)会安(an)全管(guan)理等(deng)方面(mian)。
当然(ran),技术本身(shen)并(bing)非万能(neng),它(ta)需(xu)要与(yu)人(ren)文(wen)关怀和健(jian)全(quan)的(de)制(zhi)度相结(jie)合,才能发(fa)挥其(qi)最大价值(zhi)。
持(chi)续(xu)的评估与(yu)改进(jin)是(shi)安全保(bao)障的(de)生命线。任何安(an)全保(bao)障体系都(dou)不是一(yi)成不变的。随(sui)着(zhe)群体的(de)发展(zhan)、成员(yuan)的变(bian)化(hua)以(yi)及社会(hui)环境的(de)变迁,原有(you)的安全措施可能需(xu)要调整。因此,定期(qi)对(dui)群(qun)体(ti)的安全状况(kuang)进行(xing)评(ping)估(gu),收(shou)集成(cheng)员(yuan)的反(fan)馈,分析发(fa)生的事(shi)件(无(wu)论(lun)成功还是不(bu)成功),并从(cong)中学(xue)习,不断(duan)优化安(an)全(quan)保障的(de)策略(lve)和措(cuo)施(shi),是至关重要(yao)的。
这种持(chi)续改进(jin)的文化(hua),能够让群体始(shi)终保持对安全(quan)的警惕性,并不断提升其(qi)抗风(feng)险能力(li)。
“日前多(duo)p混交群体(ti)交乱安全保障”并非(fei)一个(ge)简单(dan)的口(kou)号(hao),而(er)是一(yi)个需(xu)要(yao)系(xi)统性、多(duo)维度、持(chi)续(xu)性的努(nu)力才能实现的(de)复杂目(mu)标。通过(guo)构建风(feng)险(xian)预警机制(zhi),实施(shi)多(duo)层(ceng)次的预防(fang)措施(shi),善用技(ji)术(shu)工具(ju),并保持评(ping)估(gu)与改进的动态循(xun)环,我(wo)们(men)可(ke)以(yi)为各(ge)类复(fu)杂群(qun)体(ti)互动,特别(bie)是那些探(tan)索多元化(hua)生活(huo)方式的群(qun)体,构筑一(yi)个(ge)更(geng)加安全(quan)、健(jian)康(kang)、相(xiang)互尊(zun)重(zhong)的(de)环境(jing)。
这(zhe)不仅是(shi)对个(ge)体福祉的(de)保障(zhang),也(ye)是对社(she)会(hui)和谐与进步(bu)的贡(gong)献(xian)。
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图片来源:每经记者 阿格里奇
                摄
            
          
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