外教强制18岁女生观看淫秽视频授课时动手动脚-红利来

每经编辑｜陈璋    

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,嫩妹妹逼

在一个本应充(chong)满知识光辉与(yu)人(ren)生(sheng)启(qi)迪的课(ke)堂上，却(que)发(fa)生了(le)令人发指的事(shi)件。一(yi)位本应(ying)是(shi)传道授业(ye)解惑的“外教(jiao)”，却(que)将神(shen)圣的教(jiao)育殿堂(tang)变成(cheng)了罪恶的(de)温床，利用(yong)职(zhi)权，在对一名(ming)18岁女(nv)生(sheng)进行教(jiao)学过(guo)程中(zhong)，实施(shi)了令(ling)人(ren)震(zhen)惊的(de)猥亵行为，甚至强迫其观(guan)看(kan)淫秽(hui)视(shi)频。

这不仅是对(dui)一(yi)名无(wu)辜(gu)学生(sheng)的身(shen)心摧残，更(geng)是对(dui)教(jiao)育事业(ye)的极(ji)大玷污(wu)，是(shi)对社会(hui)道(dao)德底(di)线的公然(ran)践踏(ta)。

回(hui)想(xiang)起我们对(dui)教育(yu)的期(qi)望(wang)，我(wo)们希望课(ke)堂是(shi)知(zhi)识(shi)的(de)海(hai)洋，是(shi)智慧的殿(dian)堂，是(shi)塑造(zao)人格、点(dian)亮(liang)未来(lai)的摇篮(lan)。我们(men)信任(ren)教师，将(jiang)最宝(bao)贵(gui)的(de)下一(yi)代(dai)托付给他们(men)，希(xi)望(wang)他(ta)们能够以身作(zuo)则(ze)，用爱(ai)与责任(ren)浇(jiao)灌幼苗茁(zhuo)壮(zhuang)成长。当(dang)“外教”这个原本(ben)带有(you)国际视野(ye)和专业知识光(guang)环的(de)身份，被滥(lan)用(yong)成施暴的工(gong)具时(shi)，信(xin)任的基(ji)石便(bian)轰(hong)然(ran)倒(dao)塌(ta)。

18岁，本应是花(hua)样(yang)年华，是充(chong)满对未(wei)来憧憬、对世界好奇的(de)年(nian)纪，却被如此黑暗(an)的(de)经历(li)所笼(long)罩(zhao)，留下(xia)的将是难(nan)以磨灭的伤痕(hen)。

这一事件(jian)的发(fa)生，绝非(fei)孤(gu)例，它折射(she)出的是(shi)教(jiao)育领域(yu)中存在(zai)的诸(zhu)多隐患。外(wai)籍教师的管(guan)理(li)与(yu)审查机制存(cun)在明显的漏洞。为了(le)追(zhui)求国际(ji)化教(jiao)育资源，一(yi)些学(xue)校在引进外籍教师(shi)时，往(wang)往过于(yu)注重其学历(li)和教(jiao)学经验，而忽(hu)略了对(dui)其品行、心(xin)理(li)健(jian)康以及是否有(you)不良(liang)记录的(de)深(shen)入考察。

这(zhe)给一些(xie)品行(xing)不(bu)端(duan)、心怀不(bu)轨之徒提供了可乘(cheng)之机(ji)。尤其是(shi)一些(xie)规(gui)模较小(xiao)、管(guan)理(li)不(bu)完善(shan)的培(pei)训(xun)机(ji)构，其(qi)对外(wai)籍教(jiao)师的背景(jing)审查(cha)更是形(xing)同(tong)虚设(she)。

教育(yu)工作者自身(shen)的师(shi)德教育(yu)和法(fa)律意识需(xu)要得(de)到(dao)空前的(de)加强(qiang)。为人师者(zhe)，其一(yi)言一(yi)行都可能对(dui)学生产(chan)生深远影(ying)响。我(wo)们(men)需(xu)要的不仅(jin)仅是(shi)知(zhi)识(shi)的(de)传(chuan)授者，更(geng)是(shi)人格的塑造者(zhe)和道德的(de)引(yin)导(dao)者。当(dang)部分(fen)教(jiao)育(yu)从业(ye)者将(jiang)个(ge)人(ren)私(si)欲凌驾于(yu)职业道德之(zhi)上，将权力(li)滥用于对(dui)无辜者(zhe)的侵(qin)害，其行(xing)为的恶(e)劣(lie)程(cheng)度(du)和社会(hui)危害性(xing)不(bu)言而喻(yu)。

加强(qiang)师德(de)师风建设(she)，建立(li)健全(quan)的从(cong)业准入(ru)和退出(chu)机制(zhi)，让师德败(bai)坏者(zhe)无(wu)处(chu)遁形，是保(bao)障教(jiao)育环(huan)境纯洁的(de)关键(jian)。

再者(zhe)，未成年人(ren)保护(hu)机制的薄(bao)弱暴(bao)露(lu)无遗。18岁虽(sui)已(yi)成年(nian)，但在很多(duo)情况(kuang)下，心(xin)智尚未完全成(cheng)熟，面(mian)对(dui)权(quan)威和诱骗(pian)时，缺乏足(zu)够的(de)辨别(bie)能(neng)力(li)和反抗能(neng)力。这(zhe)起事件(jian)中的(de)受(shou)害者(zhe)，正是处(chu)于(yu)这样一个敏感(gan)的年龄(ling)段。她所(suo)遭受的心(xin)理创伤，以及(ji)由此可(ke)能(neng)引发的(de)长期(qi)负面影(ying)响，是无(wu)法(fa)估(gu)量的。

我们(men)需(xu)要构(gou)建一个(ge)更(geng)加完善的未成(cheng)年(nian)人保护(hu)体(ti)系，不仅包括法(fa)律的(de)严惩，更需(xu)要学(xue)校、家(jia)庭和(he)社(she)会(hui)共同参与(yu)，为孩(hai)子(zi)们提供一(yi)个安全、健(jian)康的(de)成(cheng)长环境。学校应承担起(qi)重(zhong)要的主(zhu)体责(ze)任(ren)，建(jian)立(li)健全的校(xiao)园(yuan)安(an)全(quan)预警和应急(ji)处(chu)理机(ji)制(zhi)，及时发(fa)现并制(zhi)止任(ren)何(he)可能发(fa)生的侵害(hai)行为(wei)。

对于(yu)“淫(yin)秽视(shi)频”的利(li)用，更是将犯(fan)罪(zui)的性(xing)质(zhi)推(tui)向了(le)深(shen)渊。这(zhe)不(bu)仅(jin)是(shi)一种(zhong)精神(shen)上的摧残和控(kong)制(zhi)，更(geng)是对受(shou)害(hai)者尊严(yan)的(de)极大(da)侮辱(ru)。这种行为(wei)的(de)背后，是犯罪(zui)者对人(ren)性尊严(yan)的漠视(shi)，是对法律和(he)道德(de)的蔑(mie)视。教(jiao)育(yu)的(de)初衷应该是启(qi)迪心(xin)智，拓宽(kuan)视(shi)野，而(er)非扭(niu)曲心智，扼(e)杀纯真。当教育(yu)工(gong)具(ju)被用来传(chuan)播邪恶，其(qi)危害(hai)性更(geng)是(shi)加(jia)倍。

我们必须(xu)认(ren)识(shi)到(dao)，教育的责任远(yuan)不止于传(chuan)授(shou)知(zhi)识。教(jiao)育的本质(zhi)在(zai)于育(yu)人，在于培(pei)养(yang)健全的人(ren)格，在于引(yin)导学(xue)生(sheng)走(zou)向光明(ming)，而(er)不是将他们推(tui)向(xiang)深渊。当教育(yu)者成为了(le)施暴(bao)者(zhe)，当(dang)课堂成为(wei)了罪(zui)恶的温床(chuang)，我们(men)必须(xu)发出(chu)最强烈(lie)的(de)谴责，并采(cai)取最果断的(de)行动。这(zhe)起(qi)事(shi)件(jian)，如(ru)同(tong)当头棒(bang)喝，警(jing)示我们，必(bi)须以(yi)最严厉的(de)手段(duan)，最坚(jian)定(ding)的决心(xin)，净化教(jiao)育(yu)环(huan)境，守护(hu)下一代的纯(chun)真(zhen)与未来。

这(zhe)起(qi)“外(wai)教(jiao)强(qiang)制(zhi)18岁女(nv)生(sheng)观看(kan)淫秽视(shi)频(pin)授课(ke)时动手动脚”的(de)事件，如(ru)同(tong)冰冷(leng)的现(xian)实，无(wu)情(qing)地(di)撕开(kai)了(le)教育领(ling)域中隐藏的黑(hei)暗一角。它(ta)不仅(jin)是对个(ge)体遭受(shou)严重(zhong)侵害的悲剧，更(geng)是(shi)对整个(ge)社会信任(ren)体系(xi)的(de)一次沉重打(da)击。面对(dui)如(ru)此触(chu)目惊(jing)心的(de)罪行(xing)，我们(men)不能仅仅(jin)停(ting)留在口(kou)头上(shang)的谴责，而(er)必须(xu)深入剖析(xi)其背(bei)后的深(shen)层原因(yin)，并采(cai)取切实有(you)效的(de)措(cuo)施(shi)，以防止类似事(shi)件的(de)再次发(fa)生(sheng)。

法律的制(zhi)裁(cai)必须是严厉(li)而精准的(de)。对(dui)于(yu)任何(he)形(xing)式(shi)的性侵犯，尤其是发(fa)生在(zai)教(jiao)育(yu)机构(gou)，侵(qin)害对(dui)象(xiang)为未(wei)成年(nian)人或(huo)心智尚未(wei)成熟的年(nian)轻人的案件，法(fa)律都应当(dang)给予最(zui)严厉的(de)惩罚。这(zhe)起(qi)事(shi)件中的“外教(jiao)”，其行(xing)为已经构(gou)成了严重的(de)刑事犯(fan)罪，包括强制猥亵、侮(wu)辱罪等。司法机关(guan)应(ying)当迅(xun)速介入，依(yi)法侦(zhen)办，将(jiang)犯罪嫌疑人绳(sheng)之以法，让(rang)其为自己(ji)的(de)罪(zui)行(xing)付出沉(chen)重的(de)代价(jia)。

这(zhe)不仅(jin)是对受害者的公正交代，更是(shi)对社会(hui)公众(zhong)的一种(zhong)警示(shi)。法律的(de)震慑力，是(shi)维护(hu)社(she)会秩序和(he)保(bao)护(hu)公民权益的(de)最后一道坚固屏(ping)障(zhang)。

学校和教(jiao)育机构作(zuo)为承担(dan)教(jiao)育责(ze)任的(de)主体，其责任不(bu)容推(tui)卸。这起事(shi)件的发生，暴露(lu)出相(xiang)关学校(xiao)在(zai)对外籍(ji)教(jiao)师的(de)招聘、管(guan)理(li)、培训(xun)以及(ji)对学生安全教(jiao)育(yu)方面存(cun)在严重的疏(shu)漏(lou)。学(xue)校(xiao)应建立完(wan)善的背景审查(cha)机制(zhi)，严(yan)格审核(he)外籍教师的资(zi)质、品(pin)行以(yi)及(ji)是否有犯(fan)罪(zui)记录。在聘(pin)用(yong)后(hou)，应加(jia)强日常监(jian)管，建立(li)定期(qi)的(de)心理(li)健康(kang)评(ping)估和(he)职(zhi)业道(dao)德培训，确(que)保其(qi)始(shi)终(zhong)保持正确的(de)职业操(cao)守。

学(xue)校应(ying)承担起对学生进行(xing)安全教育(yu)的(de)责(ze)任，提高(gao)学生自(zi)我保护意(yi)识和能力，让她们知(zhi)道如何识(shi)别(bie)危(wei)险，如(ru)何(he)拒(ju)绝不法侵(qin)害(hai)，以(yi)及在(zai)遭遇(yu)侵(qin)害时，如(ru)何寻求帮助。对(dui)于已(yi)发生的事(shi)件，学校应积极(ji)配合(he)调(diao)查，为受(shou)害(hai)者提(ti)供必要(yao)的支持和帮助(zhu)，并承担(dan)相应的(de)管理(li)责(ze)任。

再者，社会(hui)各(ge)界(jie)需(xu)要(yao)形成(cheng)保(bao)护(hu)未成(cheng)年(nian)人(ren)的(de)合力。未(wei)成年人的(de)健康(kang)成长(zhang)，是全社(she)会的共同(tong)责任。这(zhe)起事件提(ti)醒(xing)我(wo)们，现(xian)有的(de)未成(cheng)年人保护机(ji)制(zhi)仍需(xu)进(jin)一步(bu)完善。政府应(ying)加(jia)大对涉及(ji)未成年(nian)人犯罪(zui)的(de)打击(ji)力度，完善(shan)相关(guan)法律法规，提高对教(jiao)育(yu)机(ji)构的(de)监管水平(ping)。家长(zhang)也应加强(qiang)与孩(hai)子的沟通，关(guan)注孩子(zi)的(de)心(xin)理健(jian)康(kang)和言行(xing)变化(hua)，及时发(fa)现并解决问题。

媒(mei)体在(zai)报道(dao)此(ci)类(lei)事件(jian)时，应(ying)在保(bao)护受害者(zhe)隐(yin)私的前(qian)提下，进行客观(guan)、负(fu)责(ze)任(ren)的报道(dao)，起(qi)到(dao)警(jing)示和(he)教(jiao)育作(zuo)用，而非(fei)煽情(qing)或猎(lie)奇(qi)。社会(hui)公众(zhong)也应(ying)提高(gao)警惕，一旦发现(xian)疑似(shi)侵害(hai)未(wei)成年人(ren)的行(xing)为(wei)，应及时(shi)举(ju)报，共同(tong)构筑(zhu)一道保护未(wei)成年人的坚(jian)实“防(fang)火墙(qiang)”。

对于“淫秽(hui)视频(pin)”的使(shi)用，这不(bu)仅(jin)仅是(shi)施暴(bao)的手段，更(geng)是对(dui)受(shou)害(hai)者精(jing)神的二(er)次伤害(hai)和(he)控制。教育的(de)目的是(shi)为了(le)传(chuan)播知识(shi)，启迪智(zhi)慧，培(pei)养健(jian)全人(ren)格。当教育(yu)者(zhe)利(li)用职(zhi)权，将带有(you)侮辱和(he)压(ya)迫(po)性(xing)质的(de)淫秽内容(rong)作(zuo)为工(gong)具，其行(xing)为的(de)恶(e)劣程(cheng)度远超一般犯罪。这剥夺了受害者自(zi)主选(xuan)择和(he)尊(zun)严(yan)，是对其人(ren)格的(de)彻底(di)践(jian)踏(ta)。

因此(ci)，在(zai)法律的(de)追究上，对此(ci)类情节(jie)的认(ren)定和(he)处罚，也应予以(yi)高度(du)重视(shi)，以(yi)彰显法(fa)律(lv)的(de)公平与正(zheng)义。

我们必(bi)须反(fan)思教(jiao)育的(de)真正(zheng)意(yi)义(yi)。教育(yu)不仅仅是(shi)知识的传(chuan)递，更是品(pin)德(de)的塑造，是价(jia)值观(guan)的引导。当(dang)教(jiao)育的初(chu)心被(bei)扭曲，当本应光(guang)明磊落的(de)课堂染上污(wu)秽(hui)，我们(men)必须深刻(ke)反思(si)，教(jiao)育(yu)的边(bian)界(jie)在(zai)哪里？教育者的(de)责任有(you)多重？我(wo)们(men)所(suo)追(zhui)求的“国(guo)际化”教育(yu)，绝(jue)不应(ying)以(yi)牺(xi)牲孩(hai)子(zi)的身心健康和(he)安全为(wei)代价。

真(zhen)正(zheng)的(de)国际化，是尊重普世价值，是捍卫基本人(ren)权(quan)，是构建一个(ge)安全(quan)、包容、充满(man)关爱的(de)教育环境。这(zhe)起事件，是(shi)所有教(jiao)育(yu)从业者和(he)关(guan)注(zhu)教育(yu)的人们都(dou)需要警醒的(de)“照妖镜(jing)”，它(ta)要(yao)求(qiu)我们以(yi)更审慎的态度(du)，更(geng)负责的精(jing)神，去守(shou)护那片纯(chun)净的教育(yu)沃土(tu)，让每(mei)一个孩(hai)子(zi)都能(neng)在(zai)阳光下(xia)茁壮(zhuang)成长(zhang)，而非(fei)在阴(yin)影中承受(shou)摧残。

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图片来源：每经记者 陈锦娜 摄

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