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【回到童年幹回去】动漫,年少不懂事错过太多机会,现在上天给我-红利来

陈雪莹 2025-11-02 00:14:57

每经编辑｜陈丽

当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,三叶草私人研究所研究成果

那些年(nian)，我们一(yi)起追(zhui)过(guo)的星辰(chen)大海(hai)

还记(ji)得(de)那(na)个暑假吗？蝉鸣(ming)声声(sheng)，冰(bing)棍(gun)融化(hua)，电视(shi)机里播放着《灌篮(lan)高手》的(de)经典(dian)画(hua)面，三井(jing)寿那(na)句“教练，我想(xiang)打篮球”瞬间(jian)点燃了(le)多少少年的心。那(na)时(shi)候(hou)的我们(men)，眼神里(li)闪烁(shuo)着对未知(zhi)世界(jie)的(de)好(hao)奇，对英雄主义的崇(chong)拜，对友情(qing)、梦想(xiang)的纯(chun)粹(cui)向往。每一部(bu)动(dong)漫，都是(shi)我们打(da)开(kai)新世(shi)界的(de)一扇窗。

《圣(sheng)斗士(shi)星(xing)矢》里，我(wo)们学(xue)着星矢一(yi)样(yang)，即(ji)使身(shen)负重(zhong)伤(shang)，也要为了(le)守(shou)护雅典娜而战(zhan)；《龙(long)珠(zhu)》里，我们梦(meng)想着(zhe)能(neng)像(xiang)悟空(kong)一样(yang)，不(bu)断(duan)突破(po)极限(xian)，积攒能量(liang)，爆(bao)发(fa)出令人(ren)震撼的(de)“龟派(pai)气功”；《海贼王(wang)》里(li)，我们(men)渴望着和(he)路飞(fei)一(yi)起，扬帆起航(hang)，寻找(zhao)那份(fen)属于(yu)自己(ji)的“onepiece”，体(ti)验惊险(xian)刺(ci)激的冒险(xian)，结识一群(qun)生死(si)与(yu)共(gong)的伙伴。

那(na)时候(hou)，动(dong)漫不仅仅是动画(hua)片，更(geng)是(shi)我(wo)们(men)精(jing)神世界的(de)指(zhi)引(yin)，是我(wo)们青春最滚烫(tang)的底色。

年(nian)少不(bu)懂事，我们常常(chang)沉浸(jin)在动漫带(dai)来的(de)幻想中，却忽略了现(xian)实(shi)的(de)残酷(ku)。我们(men)或(huo)许(xu)曾经梦(meng)想(xiang)着成(cheng)为一名(ming)漫画家(jia)，却因(yin)为(wei)“不务正业”的(de)标(biao)签(qian)而放弃；我们(men)或(huo)许曾(ceng)被某个角色的坚韧(ren)所打(da)动，渴(ke)望(wang)在(zai)现实(shi)中也(ye)拥有(you)那(na)份(fen)勇气(qi)，却在第一(yi)次的(de)失败面前灰头(tou)土脸；我(wo)们或许(xu)曾因为对某个故事情(qing)节(jie)的痴(chi)迷，想要去了解(jie)背(bei)后的文(wen)化，却因为(wei)学(xue)业的繁(fan)重而草草了事(shi)。

那些(xie)错过的机(ji)会(hui)，如同散落(luo)在(zai)沙滩(tan)上的珍珠(zhu)，虽然曾(ceng)经闪耀，但(dan)最(zui)终被时间(jian)的海浪冲刷得(de)模糊不清(qing)。

还记(ji)得那些熬(ao)夜追(zhui)番的(de)日(ri)子(zi)吗？屏(ping)幕(mu)的(de)光线(xian)映照着我(wo)们年轻的(de)面(mian)庞，每一(yi)个跌宕起(qi)伏的剧情(qing)都牵动(dong)着我们的心(xin)。我们(men)为角(jiao)色的命(ming)运担忧(you)，为他们(men)的成长(zhang)而欢呼，甚(shen)至在(zai)梦中(zhong)也与他们(men)并肩作(zuo)战。那时候的快(kuai)乐是如(ru)此简(jian)单而(er)纯粹，没(mei)有(you)复杂(za)的社会关系，没(mei)有沉(chen)重的经济压力(li)，只(zhi)有对动漫世(shi)界无限的热爱(ai)和投入。

但(dan)是，时(shi)间不等人。当年(nian)的(de)动漫迷(mi)，如今(jin)可能已(yi)身处职(zhi)场，为(wei)生(sheng)活奔(ben)波。曾经热爱(ai)的动漫，可能(neng)因为(wei)工作、家庭等原因(yin)，渐渐疏远(yuan)。我们看着新(xin)番一部接一部地(di)推出(chu)，却似乎找不回(hui)当(dang)年那(na)种全身(shen)心(xin)投(tou)入的激情(qing)。我们(men)会怀(huai)念，怀(huai)念那个(ge)无忧无(wu)虑的(de)自(zi)己(ji)，怀念(nian)那个(ge)眼(yan)里有光(guang)的少年(nian)，怀(huai)念那个(ge)敢(gan)于为梦(meng)想不顾一(yi)切(qie)的勇气。

“上天(tian)给(gei)我”这(zhe)个设(she)定，简(jian)直太(tai)妙了(le)！它(ta)意味(wei)着(zhe)一种(zhong)救(jiu)赎，一(yi)种(zhong)重来(lai)的机会。如(ru)果真(zhen)的(de)能(neng)回(hui)到(dao)童年，回到那个(ge)我们第(di)一次(ci)接(jie)触到动漫(man)的那(na)个(ge)节(jie)点，我(wo)们会(hui)怎么(me)做(zuo)？

我会重(zhong)新拿(na)起画笔(bi)，不(bu)是为(wei)了成为职(zhi)业漫(man)画家，而是为(wei)了画出(chu)我心(xin)中(zhong)最完美(mei)的那个(ge)场景，最动人(ren)的那个(ge)眼(yan)神。我(wo)会把对《火(huo)影忍(ren)者》里鸣人(ren)那份(fen)不(bu)放(fang)弃精神的(de)理解(jie)，用画笔淋漓尽致地展现(xian)出来。我(wo)不(bu)会再因为(wei)害怕困难(nan)而半途(tu)而(er)废，而(er)是会(hui)像那颗顽(wan)强(qiang)的种子，拼尽全(quan)力向(xiang)上生长(zhang)。

我(wo)会重新(xin)学习(xi)那些(xie)动(dong)漫(man)中蕴(yun)含(han)的文(wen)化(hua)知识(shi)。比如，重温《浪客(ke)剑心(xin)》，去(qu)深(shen)入(ru)了(le)解幕(mu)末(mo)维(wei)新的(de)历史(shi)，去感(gan)受那(na)个时(shi)代背(bei)景下(xia)人物的(de)挣扎(zha)与抉择。我(wo)会带着(zhe)成(cheng)年(nian)人的(de)理解力，去(qu)品味那些曾经囫囵吞枣(zao)的深(shen)层含义，去(qu)思考人性(xing)的复(fu)杂，去(qu)理(li)解(jie)“飞天(tian)御剑流(liu)”背(bei)后所(suo)承载(zai)的责(ze)任与(yu)担(dan)当。

我(wo)会(hui)更珍(zhen)惜每(mei)一次和朋(peng)友们(men)一(yi)起(qi)讨论动漫的时光。那(na)时候，我们可能(neng)会(hui)因为(wei)某(mou)个角(jiao)色(se)的强(qiang)弱(ruo)而(er)争得面红耳(er)赤，但(dan)那(na)份纯粹的友(you)谊，却(que)是(shi)最宝贵的(de)财富。我(wo)会主(zhu)动去约那些曾(ceng)经一起(qi)谈(tan)论(lun)《钢之炼金术师》里(li)“等价(jia)交(jiao)换”原则的朋友，去(qu)分享(xiang)我们对(dui)人(ren)生的感(gan)悟，去一(yi)起重(zhong)拾那些年少时的(de)约(yue)定。

年少不(bu)懂(dong)事，我(wo)们(men)总以(yi)为还(hai)有很多(duo)时间，可以(yi)把(ba)喜欢的事(shi)情(qing)留(liu)到以(yi)后。很多机会，一(yi)旦错过，就真的(de)永远错过(guo)了。而(er)“回到童年幹回(hui)去”的意义，恰恰在(zai)于，它给了(le)我们(men)一个重(zhong)新审(shen)视过(guo)去，弥补遗(yi)憾(han)的(de)机(ji)会(hui)。这次(ci)，我们(men)不再是被(bei)动地(di)接受(shou)，而是(shi)要主动出击，用(yong)成年人的(de)智慧(hui)和阅历，去重新体验(yan)，去(qu)重新(xin)创(chuang)造，去(qu)重新定义(yi)属(shu)于我(wo)们(men)的动漫人(ren)生。

这一(yi)次(ci)，我要(yao)用(yong)成(cheng)年(nian)人(ren)的方式(shi)，让(rang)动漫(man)照亮(liang)现(xian)实

如果(guo)说(shuo)part1是带(dai)着(zhe)怀旧(jiu)和遗(yi)憾的(de)回归(gui)，那(na)么(me)part2就(jiu)是(shi)要探(tan)讨如何(he)利(li)用(yong)“回到(dao)童(tong)年”这(zhe)个契(qi)机(ji)，用(yong)更(geng)成(cheng)熟、更(geng)深刻(ke)的方(fang)式(shi)，将(jiang)动漫中(zhong)的(de)精神(shen)力量注(zhu)入(ru)到现实生活中。这次(ci)，我(wo)们(men)不再(zai)是那(na)个懵懂(dong)的(de)少年，而是拥有(you)人生阅历的成(cheng)年人，带着(zhe)对世(shi)界的(de)理解(jie)，重(zhong)新(xin)审视(shi)那些(xie)曾经让(rang)我们(men)热(re)血(xue)沸腾的(de)动漫(man)。

“年少(shao)不(bu)懂(dong)事，错过太多机(ji)会(hui)”，这句(ju)话(hua)，对于(yu)很多(duo)成年人(ren)来(lai)说，都是一(yi)种深(shen)刻的共(gong)鸣。我们(men)可能(neng)曾经因为(wei)怯懦(nuo)而错(cuo)过(guo)一(yi)段感(gan)情，因为眼(yan)界狭窄而(er)错失了一(yi)个(ge)职(zhi)业发展的良机(ji)，因(yin)为迷茫(mang)而浪费(fei)了(le)宝贵的(de)学习时(shi)间。动漫，作为我(wo)们童年(nian)时(shi)期最(zui)深刻的记忆之一，它所(suo)蕴(yun)含的(de)精神(shen)内(nei)核(he)，或许正是我们(men)当下(xia)最需要的“催化(hua)剂”。

这次，“上天(tian)给我”的机会，不仅(jin)仅是(shi)让(rang)我们回到过(guo)去，更是让(rang)我们带(dai)着(zhe)过去的力(li)量，重新出(chu)发。我会选(xuan)择那(na)些曾(ceng)经让我(wo)热(re)血沸腾的(de)动漫(man)，但这次(ci)，不(bu)再是(shi)纯粹(cui)的(de)娱乐，而(er)是带着(zhe)学(xue)习和(he)实践的目(mu)的(de)。

比(bi)如，我(wo)曾经(jing)痴迷(mi)于《攻壳机动队(dui)》，对少佐草(cao)薙素(su)子(zi)的(de)坚韧和智(zhi)慧(hui)深深着(zhe)迷。年(nian)少时，我可(ke)能只(zhi)是(shi)觉(jue)得她很酷(ku)，很厉害。但(dan)现在(zai)，我会去思考，少(shao)佐所(suo)处(chu)的(de)那(na)个(ge)信息高度(du)发(fa)达(da)、人机结合的(de)时(shi)代，是(shi)否也预示(shi)着我(wo)们未(wei)来社(she)会的(de)发(fa)展方(fang)向(xiang)？我会去研(yan)究人(ren)工智(zhi)能、赛博朋克(ke)等(deng)概(gai)念(nian)，去(qu)思(si)考(kao)科(ke)技与人性(xing)的关(guan)系，去(qu)学习那种理(li)性(xing)分析(xi)、果(guo)断决(jue)策的能(neng)力，将(jiang)其运用到我的工作中，解(jie)决那些曾经(jing)让(rang)我头疼不(bu)已的复杂问(wen)题。

又比(bi)如，《钢(gang)之炼金(jin)术(shu)师》中(zhong)的“等(deng)价交(jiao)换”原则。年(nian)少(shao)时(shi)，我们(men)可能只理(li)解为力(li)量(liang)的对(dui)等，生(sheng)命的价值(zhi)。但成(cheng)年后(hou)，我们会更(geng)加(jia)深刻地(di)理(li)解，在人(ren)际关系中(zhong)，在(zai)职业(ye)发(fa)展(zhan)中，在付(fu)出与(yu)回报(bao)之(zhi)间，都需(xu)要一(yi)种(zhong)“等(deng)价(jia)交换”的智(zhi)慧(hui)。我会(hui)更加注重自己(ji)的付出，更加清(qing)晰地认(ren)知自己能获得(de)什(shen)么，从(cong)而更(geng)理性地规(gui)划(hua)自(zi)己的(de)人生(sheng)路径，避(bi)免那些(xie)因为(wei)盲目(mu)付出(chu)而产生(sheng)的挫(cuo)败(bai)感。

这次(ci)，我(wo)还会(hui)以一(yi)种(zhong)全(quan)新(xin)的(de)方式(shi)去“追番”。不再(zai)是(shi)为了(le)逃避(bi)现实，而是为了(le)在(zai)动漫中(zhong)寻(xun)找解决(jue)现实(shi)问题(ti)的灵(ling)感。我可能(neng)会去研(yan)究《心理(li)测(ce)量(liang)者》中的(de)社会(hui)管理体(ti)系，思(si)考如(ru)何在(zai)现实社会(hui)中(zhong)构(gou)建更(geng)公(gong)平、更(geng)高(gao)效的(de)制度(du)；我可(ke)能会(hui)去(qu)学(xue)习(xi)《进(jin)击的(de)巨人》中(zhong)调查兵(bing)团那(na)种“献出心脏”的(de)牺牲(sheng)精神(shen)，去思(si)考(kao)在(zai)面对(dui)困难(nan)和(he)挑战(zhan)时(shi)，如(ru)何(he)保持(chi)勇(yong)气和决(jue)心(xin)，甚至(zhi)是(shi)牺牲小我(wo)，成就(jiu)大局。

“回(hui)到童年(nian)幹回(hui)去”，这不(bu)仅(jin)仅(jin)是怀(huai)旧，更是(shi)一种(zhong)“逆(ni)生(sheng)长”的(de)过程(cheng)。我(wo)们用成(cheng)年人的视角，重新解读那(na)些曾经让我们热血(xue)的动(dong)漫，从中汲取(qu)养分，然(ran)后(hou)将(jiang)这些(xie)养(yang)分注入(ru)到我(wo)们当(dang)下的(de)人生(sheng)中，让(rang)动漫精神成为(wei)我们(men)前行的驱动力(li)。

我会开始一项(xiang)新的尝试，将(jiang)动(dong)漫的(de)叙(xu)事(shi)方式和人(ren)物塑造的(de)技巧(qiao)，运用(yong)到我的个(ge)人(ren)成长和(he)职业(ye)发展(zhan)中(zhong)。比(bi)如，为(wei)自(zi)己设定(ding)一个(ge)“人生(sheng)任务”，就像(xiang)游戏中的(de)支线任务(wu)一样(yang)，每一个小目标(biao)的达成，都(dou)是一次“经(jing)验值(zhi)”的增(zeng)长。我(wo)会用(yong)更具(ju)象化(hua)的方式(shi)，去(qu)规划我的(de)学习(xi)路径，我(wo)的职业目标，我(wo)的人际关系。

我(wo)也(ye)会尝(chang)试(shi)去创(chuang)作，不是(shi)为了(le)发(fa)表(biao)，而(er)是(shi)为了表达。用文字、用(yong)绘(hui)画、甚至(zhi)是用短(duan)视(shi)频，去(qu)记录(lu)我用动漫(man)精神(shen)武(wu)装(zhuang)起来的每一(yi)次尝试，每一(yi)次蜕(tui)变。我会用(yong)更具象化(hua)的方式，去(qu)描绘(hui)那些(xie)曾(ceng)经让我(wo)感到(dao)迷(mi)茫(mang)的时(shi)刻，以(yi)及(ji)我如何(he)从动(dong)漫中汲取(qu)力(li)量(liang)，克服困(kun)难(nan)。

“年少不懂事，错(cuo)过太(tai)多机会”的(de)遗(yi)憾(han)，终将(jiang)成为我们(men)成长路上(shang)的垫脚(jiao)石。这次，“上(shang)天给(gei)我(wo)”的机会(hui)，让我(wo)有机会“幹回去”，更重要(yao)的是(shi)，让(rang)我有机会“幹得更(geng)好”。我(wo)将用(yong)我积累的(de)人生智慧(hui)，去重(zhong)新演绎(yi)我(wo)的动(dong)漫人生，去(qu)践行(xing)那些曾经(jing)让我(wo)心动(dong)的精神，去(qu)创造(zao)一(yi)个(ge)更(geng)加(jia)精彩、更(geng)加无(wu)悔(hui)的现在和未(wei)来(lai)。

所以，亲(qin)爱(ai)的动漫(man)迷们(men)，让我们一起，回到那个(ge)充满(man)奇迹(ji)的童年，重新拾起那(na)些闪闪发(fa)光的(de)梦想(xiang)。这一次，我(wo)们(men)不再只是旁观者(zhe)，而是要成(cheng)为自己人(ren)生的(de)主角(jiao)，用动漫赋(fu)予(yu)的(de)力量(liang)，去“幹回去”，去(qu)创造属(shu)于我们(men)自己的热血传奇！

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图片来源：每经记者陈巧摄