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同样,发展中的非洲为中国提供了很多发展机遇,“涉非经济”直接和间接地为中国提供了大量宝贵的就业机会,中非独特的“循环经济体系”,则让彼此间的互惠互利可以长久保持。针对中非之间的互利友好关系,诚如中国驻几内亚大使馆4月20日声明所言,当前新冠肺炎疫情在全球蔓延,各方应保持团结互信,加强协调合作,不造谣、不信谣、不传谣,为打好疫情防控全球阻击战贡献正能量。♒ ( ) ( )<(<)f(f)o(o)n(n)t(t) ( )c(c)m(m)s(s)-(-)s(s)t(t)y(y)l(l)e(e)=(=)"(")s(s)t(t)r(r)o(o)n(n)g(g)-(-)b(b)o(o)l(l)d(d)"(")>(>)孤(gu)独(du)症(zheng)也(ye)称(cheng)自(zi)闭(bi)症(zheng),(,)是(shi)发(fa)生(sheng)于(yu)儿(er)童(tong)早(zao)期(qi)的(de)神(shen)经(jing)发(fa)育(yu)障(zhang)碍(ai)性(xing)疾(ji)病(bing),(,)病(bing)因(yin)不(bu)清(qing),(,)一(yi)般(ban)起(qi)病(bing)于(yu)3(3)岁(sui)前(qian)<(<)/(/)f(f)o(o)n(n)t(t)>(>),(,)以(yi)社(she)交(jiao)沟(gou)通(tong)障(zhang)碍(ai)、(、)兴(xing)趣(qu)狭(xia)隘(ai)、(、)行(xing)为(wei)重(zhong)复(fu)刻(ke)板(ban)为(wei)主(zhu)要(yao)特(te)征(zheng),(,)严(yan)重(zhong)影(ying)响(xiang)儿(er)童(tong)社(she)会(hui)功(gong)能(neng)和(he)生(sheng)活(huo)质(zhi)量(liang)。(。)
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5月23日下午,闵行区“城管送法进校园”启动仪式暨法治宣讲活动在区实验小学畹町校区拉开序幕。区教育局、区城市管理行政执法局、区司法局领导及相关部门负责人,各小学分管副校长及部门负责人,各街镇综合行政执法队及莘庄工业区城管执法中队中队长(书记)和区实验小学师生代表共同参加了启动仪式。
来自浦锦街道综合行政执法队和莘庄镇综合行政执法队的执法队员带来以爱护环境和保护绿化为主题的生动宣讲。学生们积极参与互动问答,现场气氛热烈!
区城管执法局党组副书记、副局长马骎围绕“为什么要开展城管进校园普法宣讲活动”、“城管进校园普法宣讲活动要做什么”和“城管进校园普法宣讲活动要怎么做”三个方面对方案进行了详细的解读。
区教育局党工委书记恽敏霞和区司法局党委副书记、副局长丁妮为各街镇综合行政执法队和莘庄工业区城管执法中队代表颁发城管法治总辅导员聘任证书,区城管局党组书记李建江参与见证。
来自七宝镇综合行政执法队的副书记吴小龙和来自闵行实验小学的副校长范向华分别代表法治总辅导员和学校进行了交流发言。
区城管执法局党组书记李建江围绕加强党建联建、拓展城管普法新路径,注重同向发力、做强校园普法新平台和增强法治思维、做实城管普法新机制三个方面对活动提出了希望和要求,共同努力把这项活动打造成具有实效和有影响力的普法品牌。
区教育局党工委书记恽敏霞提出要通过学校主动作为、培养法治意识,用好城管资源、形成工作合力和结合日常工作、注重实质成效三个方面来做好这项工作。法治宣传教育不是一朝一夕的工程,只有基层用心、用力、用情投入,宣教工作才能做得扎实。
下一步,在区教育局与区城管执法局的共同合作、协调及指导下,各街镇综合行政执法队和莘庄工业区城管执法中队将与辖区内各中小学校进行对接,把城管送法进校园纳入学校普法日常安排,力求宣讲常态化、普法全覆盖。
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来源:格隆汇
格隆汇5月17日丨
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心理育人路径不断丰富。各高校结合本校实际,编写心理健康教材,组建心理健康教育教师队伍,录制心理健康慕课,开展有针对性的团体辅导,举办“5・25大学生心理健康节”,分层分类开展心理健康教育。全国高校普遍构建起“宿舍―班级―院系―心理健康咨询中心―校外精神专科机构”五级心理健康服务工作体系。在校园心理危机预防与干预方面,高校普遍开展新生入学心理普查,建立学生心理档案,设置心理委员,定期培训校内教辅人员。
心理育人内容及形式进一步拓展。一些高校心理工作者率先行动,通过融入中华优秀传统文化的方式,对心理育人的内容及形式进行了全新探索。例如,北京师范大学心理健康教育与咨询中心依托学生传统文化社团,举办了“以国学心,寻经典理”系列读书活动;心理健康教育课程从《论语》的“君子之道”中提炼出“智慧、仁爱、勇敢”三大心理健康理念,转化为特色教学资源;为本科生开设“儒道经典与人生智慧”通识课程,受到学生们的普遍好评。再如,广州中医药大学开设了“儒家思想与心理健康”课程,旨在推动建立中国人的心理健康评价标准。还有一些高校利用中秋节、清明节等传统节日举办专题讲座,滋养学生心灵,也收到了良好效果。
重“硬件”轻“软件”。目前,我国大部分高校的心理健康教育人、财、物等“硬件”配备相对完备,有些学校还配备了智能减压系统、音乐放松系统、箱庭产品等“高阶工具”。然而,心理教师的专业训练与文化素养普遍不够充分,富有中国特色、适合中国国情的高校心理健康教育教材等“软件”仍比较欠缺。虽然市面上面向大学生的心理健康教育教材、书籍等数量不少,但内容几乎千篇一律,仍然沿用西方心理学理念。
重“术”轻“道”。高校心理健康教育,通常着眼于挫折教育、人际关系、学习发展、情绪管理等现实表象,采用现象观察与分析、心理咨询、心理自助等“术”的层面的方法。正因如此,目前在大学生心理健康教育中普遍使用的心理干预和药物干预等手段效果并不稳定,根本原因在于重术轻道。实际上,深层观察,当代部分大学生存在的心理困扰、精神不振、找不到人生发展的方向与目标等状况,其根源在于内心价值的缺失,需要以深植中国大地的厚重文化、生命智慧加以对治。
重“西”轻“中”。近年来,党和国家对我国心理学科建设与发展高度重视,进行了一系列中国化、本土化的努力,产生了显著效果。然而,目前中国心理学的框架体系仍然深受西方模式影响,心理健康教育内容多围绕西方心理学的概念、路径和方法论展开,对大学生开展心理测评,使用的多是国外早期编制的量表,如《症状自评量表》(scl-90),《焦虑自评量表》(sas)等。要看到,一个人的生命成长和人格完善本质上是文化塑造的结果,必然要扎根于所在国家和社会的文化土壤、文化生态,缺乏传统文化引导的心理教育,无异于无本之木、无源之水。
针对我国高校心理育人现状,当前,亟待更好地从国情出发,不忘历史、着眼现实,将中华优秀传统文化融入高校心理育人实践中,培养具有健康人格和责任担当的未来之材。为此,需从多方面努力,推动跨学科合作,不断扩展高校心理健康教育工作内容,创新心理健康教育工作体系。
首先,在高校心理健康教育的顶层设计中,注重对中华优秀传统文化的吸收和转化。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化,引导和鼓舞全社会从优秀传统文化中汲取智慧、获得力量。习近平总书记明确指出:“要坚持古为今用、以古鉴今,坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承,而不能搞厚古薄今、以古非今,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务。”2023年,教育部思想政治工作司将全面实施“时代新人铸魂工程”作为工作要点。建议将中华文化“学以成人”修养目标纳入“时代新人铸魂工程”,高校以此为契机,把中华优秀传统文化融入课堂教学、校园文化和社会服务等方面,尤其是学校心理健康教育的顶层设计之中,让中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行、引领校园风尚。
其次,鼓励高校建立学科交叉研究交流平台,加强教师传统文化素养培训。一是设置相关专业。从目前的人才培养体系来看,单一学科培养的毕业生很难具备传统文化心理教育所需的能力和条件。若要从源头解决这一问题,需在高校人才培养和学科设置中有所创新,设立新的交叉学科,如中国文化心理学专业。同时,建议在当前的师范教育课程体系中加强中国古代教育哲学、教育史方面的内容设置,将传统文化中“内省慎独”“立志责善”“致良知”“学以成人”等古代教育观、修养观有机融入心理教育、思政教育的学科内容中。二是搭建高校间的交流平台。通过搭建高校心理课、思政课和传统文化通识课(如哲学经典、诗词鉴赏、汉字文化、书法、太极拳)等的交流平台,设立相关课题,鼓励共同教研,加深相关教师对传统文化精神价值的理解。三是加强对在岗教师的传统文化素养培训。目前高校心理健康教育工作者大多是心理学或教育、思政专业教师,虽然掌握了较为丰富的心理、教育理论知识,但对中国传统文化中的心性哲学理念和方法并不熟悉。因此,应加强传统文化素养培训,帮助他们通过多种方式系统学习中国古代哲学中心性修养理论认知和实践路径,提升高校心理育人整体水平和实际效果。儒家文化讲“修己安人”,一个拥有传统文化素养的教师既能通过自我提升,让人格心性日趋完善,又能帮助学生树立正确价值观,促进身心健康发展。
最后,推动社会资源整合,助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。高校心理育人工作并非只是专职心理教师的责任,也有赖于学工干部的思想政治工作和各科教师的通力合作,更离不开社会力量的共同努力。为了更好发挥中华优秀传统文化心理育人的作用,需要心理学、中国哲学、教育学等方面专家、团体共同努力。引导有社会影响力的传统文化学者走进大学校园,传播研究成果,助力心理育人工作;鼓励高校与博物馆、展览馆等拥有丰富传统文化资源的场馆建立合作关系,发挥传统教育中环境、仪式对个体精神秩序的建构作用,作为大学生心理教育的有益补充。
中华优秀传统文化对于大学生群体的成长成才、心灵安顿和人生幸福具有不可替代的价值和作用。大学生心理健康教育若能立足于中国社会的历史和现实,融合各方资源和力量,并适当借鉴西方心理学研究的有益经验,一定会开创出真正具有中国特色的高校心理育人新局面。
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極力、意識しないよう話しかけると、歩が気まずそうな顔をした。 李新伟对比发现,三星堆铜鸟足曲身顶尊神像中的人物形象与危地马拉苏奇特佩克斯(suchitepéquez)遗址祭坛、墨西哥特拉提尔科(tlatilco)遗址柔术者陶塑像、玛雅文明玉器上的柔术者形象有相似之处。这种“柔术者”一直延续到后古典时期,其中还有些有意思的细节,有些柔术者的脚尖还有象征生命再生的发芽植物等。美国如何发展自己是美国自己的事,但应当符合世贸组织相关规则,符合公开透明、非歧视原则,有利于维护全球产业链供应链安全稳定,不应为中美正常的经贸和科技交流合作设置障碍,更不应损害中方正当的发展权益。中美经贸和科技合作有利于双方共同利益和人类共同进步,搞限制“脱钩”只会损人害己。
2022nian9yuefen,quanguogongyeshengchanzhechuchangjiagetongbishangzhang0.9%,huanbixiajiang0.1%;gongyeshengchanzhegoujinjiagetongbishangzhang2.6%,huanbixiajiang0.5%。1-9yuepingjun,gongyeshengchanzhechuchangjiagebiquniantongqishangzhang5.9%,gongyeshengchanzhegoujinjiageshangzhang8.3%。#####
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(ru)中(zhong)国(guo)市(shi)场(chang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)―(―)―(―)投(tou)资(zi)合(he)作(zuo)惠(hui)及(ji)各(ge)方(fang)。(。)截(jie)至(zhi)今(jin)年(nian)3(3)月(yue)底(di),(,)中(zhong)国(guo)对(dui)中(zhong)亚(ya)五(wu)国(guo)直(zhi)接(jie)投(tou)资(zi)存(cun)量(liang)超(chao)过(guo)1(1)5(5)0(0)亿(yi)美(mei)元(yuan),(,)累(lei)计(ji)完(wan)成(cheng)工(gong)程(cheng)承(cheng)包(bao)营(ying)业(ye)额(e)6(6)3(3)9(9)亿(yi)美(mei)元(yuan)。(。)中(zhong)国(guo)持(chi)续(xu)推(tui)进(jin)基(ji)础(chu)设(she)施(shi)、(、)油(you)气(qi)采(cai)矿(kuang)、(、)加(jia)工(gong)制(zhi)造(zao)、(、)医(yi)疗(liao)卫(wei)生(sheng)、(、)教(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)、(、)数(shu)字(zi)经(jing)济(ji)等(deng)领(ling)域(yu)合(he)作(zuo),(,)一(yi)批(pi)大(da)项(xiang)目(mu)成(cheng)功(gong)落(luo)地(di),(,)助(zhu)力(li)中(zhong)亚(ya)各(ge)国(guo)产(chan)业(ye)升(sheng)级(ji)、(、)互(hu)联(lian)互(hu)通(tong)和(he)民(min)生(sheng)改(gai)善(shan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)以(yi)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)峰(feng)会(hui)为(wei)契(qi)机(ji),(,)中(zhong)国(guo)和(he)中(zhong)亚(ya)各(ge)国(guo)还(hai)在(zai)持(chi)续(xu)巩(gong)固(gu)和(he)发(fa)展(zhan)贸(mao)易(yi)投(tou)资(zi)良(liang)好(hao)势(shi)头(tou),(,)推(tui)动(dong)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)经(jing)贸(mao)合(he)作(zuo)再(zai)上(shang)新(xin)台(tai)阶(jie)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)中(zhong)国(guo)与(yu)中(zhong)亚(ya)合(he)作(zuo)重(zhong)在(zai)一(yi)个(ge)“(“)实(shi)”(”)字(zi)。(。)峰(feng)会(hui)期(qi)间(jian),(,)包(bao)括(kuo)扩(kuo)大(da)双(shuang)方(fang)经(jing)贸(mao)合(he)作(zuo),(,)全(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)跨(kua)境(jing)运(yun)输(shu)过(guo)货(huo)量(liang),(,)推(tui)进(jin)中(zhong)吉(ji)乌(wu)铁(tie)路(lu)项(xiang)目(mu),(,)建(jian)立(li)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)能(neng)源(yuan)发(fa)展(zhan)伙(huo)伴(ban)关(guan)系(xi)等(deng)一(yi)系(xi)列(lie)重(zhong)大(da)合(he)作(zuo)倡(chang)议(yi)得(de)到(dao)各(ge)方(fang)积(ji)极(ji)响(xiang)应(ying)。(。)中(zhong)国(guo)还(hai)与(yu)中(zhong)亚(ya)五(wu)国(guo)签(qian)署(shu)了(le)多(duo)项(xiang)重(zhong)要(yao)文(wen)件(jian),(,)推(tui)动(dong)经(jing)贸(mao)投(tou)资(zi)、(、)互(hu)联(lian)互(hu)通(tong)等(deng)领(ling)域(yu)深(shen)化(hua)合(he)作(zuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)峰(feng)会(hui)成(cheng)果(guo)也(ye)将(jiang)给(gei)六(liu)国(guo)人(ren)民(min)带(dai)来(lai)实(shi)实(shi)在(zai)在(zai)的(de)福(fu)祉(zhi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)近(jin)6(6)万(wan)列(lie)中(zhong)欧(ou)班(ban)列(lie)过(guo)境(jing)中(zhong)亚(ya),(,)不(bu)断(duan)织(zhi)密(mi)中(zhong)国(guo)与(yu)中(zhong)亚(ya)货(huo)物(wu)贸(mao)易(yi)运(yun)输(shu)网(wang)络(luo),(,)推(tui)动(dong)中(zhong)国(guo)与(yu)中(zhong)亚(ya)在(zai)电(dian)子(zi)商(shang)务(wu)、(、)数(shu)字(zi)经(jing)济(ji)等(deng)新(xin)兴(xing)业(ye)态(tai)领(ling)域(yu)的(de)蓬(peng)勃(bo)发(fa)展(zhan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)依(yi)托(tuo)便(bian)捷(jie)的(de)中(zhong)欧(ou)班(ban)列(lie)铁(tie)路(lu)运(yun)输(shu)网(wang)络(luo),(,)远(yuan)嫁(jia)西(xi)安(an)的(de)吉(ji)尔(er)吉(ji)斯(si)斯(si)坦(tan)姑(gu)娘(niang)叶(ye)丽(li)娅(ya)和(he)丈(zhang)夫(fu)成(cheng)立(li)了(le)一(yi)家(jia)进(jin)出(chu)口(kou)贸(mao)易(yi)公(gong)司(si),(,)专(zhuan)注(zhu)于(yu)中(zhong)吉(ji)两(liang)国(guo)之(zhi)间(jian)的(de)贸(mao)易(yi)。(。)从(cong)最(zui)初(chu)进(jin)口(kou)小(xiao)罐(guan)蜂(feng)蜜(mi),(,)到(dao)如(ru)今(jin)出(chu)口(kou)中(zhong)国(guo)制(zhi)造(zao)的(de)新(xin)能(neng)源(yuan)汽(qi)车(che),(,)夫(fu)妻(qi)俩(liang)不(bu)断(duan)拓(tuo)宽(kuan)着(zhe)品(pin)类(lei)和(he)形(xing)式(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)我(wo)们(men)不(bu)仅(jin)看(kan)好(hao)进(jin)出(chu)口(kou)贸(mao)易(yi)生(sheng)意(yi),(,)还(hai)看(kan)好(hao)跨(kua)境(jing)旅(lv)游(you)市(shi)场(chang),(,)未(wei)来(lai)大(da)有(you)可(ke)为(wei)。(。)”(”)叶(ye)丽(li)娅(ya)说(shuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)绿(lv)色(se)发(fa)展(zhan)也(ye)成(cheng)为(wei)中(zhong)国(guo)―(―)中(zhong)亚(ya)国(guo)家(jia)发(fa)展(zhan)共(gong)识(shi)。(。)来(lai)自(zi)乌(wu)兹(zi)别(bie)克(ke)斯(si)坦(tan)的(de)杜(du)尔(er)贝(bei)克(ke)在(zai)中(zhong)国(guo)留(liu)学(xue)三(san)年(nian)后(hou),(,)于(yu)2(2)0(0)2(2)0(0)年(nian)回(hui)到(dao)了(le)家(jia)乡(xiang),(,)入(ru)职(zhi)隆(long)基(ji)绿(lv)能(neng)科(ke)技(ji)股(gu)份(fen)有(you)限(xian)公(gong)司(si)中(zhong)亚(ya)代(dai)表(biao)处(chu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)乌(wu)兹(zi)别(bie)克(ke)斯(si)坦(tan)一(yi)年(nian)中(zhong)有(you)3(3)0(0)0(0)多(duo)天(tian)都(dou)是(shi)阳(yang)光(guang)灿(can)烂(lan)的(de),(,)用(yong)光(guang)伏(fu)发(fa)电(dian)让(rang)电(dian)力(li)短(duan)缺(que)情(qing)况(kuang)得(de)到(dao)改(gai)善(shan),(,)并(bing)实(shi)现(xian)能(neng)源(yuan)绿(lv)色(se)转(zhuan)型(xing)。(。)”(”)杜(du)尔(er)贝(bei)克(ke)说(shuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)以(yi)哈(ha)萨(sa)克(ke)斯(si)坦(tan)为(wei)例(li),(,)目(mu)前(qian)中(zhong)国(guo)与(yu)哈(ha)萨(sa)克(ke)斯(si)坦(tan)积(ji)极(ji)开(kai)展(zhan)产(chan)能(neng)和(he)投(tou)资(zi)合(he)作(zuo),(,)已(yi)形(xing)成(cheng)涵(han)盖(gai)5(5)2(2)个(ge)项(xiang)目(mu)、(、)总(zong)金(jin)额(e)逾(yu)2(2)1(1)2(2)亿(yi)美(mei)元(yuan)的(de)项(xiang)目(mu)清(qing)单(dan),(,)并(bing)不(bu)断(duan)向(xiang)绿(lv)色(se)、(、)数(shu)字(zi)和(he)科(ke)技(ji)等(deng)领(ling)域(yu)拓(tuo)展(zhan)。(。)由(you)中(zhong)企(qi)参(can)与(yu)建(jian)设(she)的(de)扎(zha)纳(na)塔(ta)斯(si)风(feng)电(dian)场(chang)、(、)图(tu)尔(er)古(gu)孙(sun)水(shui)电(dian)站(zhan)、(、)阿(e)拉(la)木(mu)图(tu)光(guang)伏(fu)电(dian)站(zhan)等(deng)新(xin)能(neng)源(yuan)项(xiang)目(mu),(,)切(qie)实(shi)助(zhu)力(li)当(dang)地(di)向(xiang)低(di)碳(tan)转(zhuan)型(xing)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)前(qian)来(lai)参(can)加(jia)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)峰(feng)会(hui)的(de)乌(wu)兹(zi)别(bie)克(ke)斯(si)坦(tan)交(jiao)通(tong)部(bu)副(fu)部(bu)长(chang)穆(mu)米(mi)诺(nuo)夫(fu)・(・)阿(e)布(bu)杜(du)瓦(wa)希(xi)多(duo)维(wei)奇(qi)说(shuo),(,)本(ben)次(ci)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)峰(feng)会(hui)的(de)召(zhao)开(kai),(,)再(zai)一(yi)次(ci)凸(tu)显(xian)了(le)中(zhong)国(guo)和(he)中(zhong)亚(ya)国(guo)家(jia)间(jian)关(guan)系(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)一(yi)系(xi)列(lie)务(wu)实(shi)合(he)作(zuo)新(xin)举(ju)措(cuo),(,)在(zai)不(bu)断(duan)拓(tuo)展(zhan)中(zhong)国(guo)与(yu)中(zhong)亚(ya)国(guo)家(jia)经(jing)贸(mao)合(he)作(zuo)的(de)广(guang)度(du)和(he)深(shen)度(du)的(de)同(tong)时(shi),(,)也(ye)续(xu)写(xie)着(zhe)合(he)作(zuo)共(gong)赢(ying)的(de)新(xin)篇(pian)章(zhang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)不(bu)久(jiu)前(qian),(,)陕(shan)西(xi)旅(lv)游(you)集(ji)团(tuan)有(you)限(xian)公(gong)司(si)与(yu)乌(wu)兹(zi)别(bie)克(ke)斯(si)坦(tan)撒(sa)马(ma)尔(er)罕(han)州(zhou)政(zheng)府(fu)以(yi)及(ji)旅(lv)游(you)和(he)文(wen)化(hua)遗(yi)产(chan)总(zong)局(ju)顺(shun)利(li)签(qian)约(yue),(,)未(wei)来(lai)双(shuang)方(fang)将(jiang)在(zai)丝(si)绸(chou)之(zhi)路(lu)数(shu)字(zi)国(guo)宝(bao)展(zhan)、(、)优(you)秀(xiu)文(wen)化(hua)产(chan)品(pin)版(ban)权(quan)交(jiao)流(liu)与(yu)贸(mao)易(yi)、(、)旅(lv)游(you)线(xian)路(lu)开(kai)发(fa)等(deng)方(fang)面(mian)开(kai)展(zhan)合(he)作(zuo),(,)共(gong)促(cu)两(liang)国(guo)人(ren)民(min)文(wen)旅(lv)互(hu)通(tong)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)一(yi)花(hua)独(du)放(fang)不(bu)是(shi)春(chun),(,)百(bai)花(hua)齐(qi)芳(fang)春(chun)满(man)园(yuan)。(。)今(jin)天(tian),(,)跨(kua)越(yue)3(3)3(3)0(0)0(0)多(duo)公(gong)里(li)的(de)共(gong)同(tong)边(bian)界(jie),(,)一(yi)条(tiao)联(lian)结(jie)东(dong)西(xi)、(、)贯(guan)通(tong)南(nan)北(bei)的(de)中(zhong)国(guo)―(―)中(zhong)亚(ya)黄(huang)金(jin)贸(mao)易(yi)走(zou)廊(lang)已(yi)然(ran)筑(zhu)成(cheng)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)未(wei)来(lai)中(zhong)国(guo)-(-)中(zhong)亚(ya)合(he)作(zuo)前(qian)景(jing)更(geng)广(guang)阔(kuo)。(。)”(”)对(dui)外(wai)经(jing)贸(mao)大(da)学(xue)中(zhong)国(guo)世(shi)贸(mao)组(zu)织(zhi)研(yan)究(jiu)院(yuan)院(yuan)长(chang)屠(tu)新(xin)泉(quan)表(biao)示(shi),(,)中(zhong)亚(ya)五(wu)国(guo)自(zi)然(ran)资(zi)源(yuan)丰(feng)富(fu),(,)支(zhi)柱(zhu)产(chan)业(ye)主(zhu)要(yao)集(ji)中(zhong)在(zai)矿(kuang)产(chan)、(、)能(neng)源(yuan)、(、)农(nong)业(ye)等(deng)领(ling)域(yu)。(。)除(chu)了(le)加(jia)强(qiang)以(yi)上(shang)领(ling)域(yu)的(de)合(he)作(zuo)外(wai),(,)还(hai)可(ke)以(yi)在(zai)数(shu)字(zi)经(jing)济(ji)、(、)物(wu)流(liu)以(yi)及(ji)科(ke)技(ji)等(deng)领(ling)域(yu)深(shen)化(hua)互(hu)利(li)合(he)作(zuo)。(。)此(ci)外(wai),(,)还(hai)应(ying)充(chong)分(fen)释(shi)放(fang)交(jiao)通(tong)、(、)贸(mao)易(yi)、(、)旅(lv)游(you)、(、)能(neng)源(yuan)、(、)矿(kuang)业(ye)、(、)医(yi)疗(liao)卫(wei)生(sheng)等(deng)领(ling)域(yu)的(de)合(he)作(zuo)潜(qian)力(li)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)塔(ta)吉(ji)克(ke)斯(si)坦(tan)工(gong)商(shang)会(hui)主(zhu)席(xi)朱(zhu)马(ma)洪(hong)佐(zuo)达(da)表(biao)示(shi),(,)应(ying)该(gai)更(geng)加(jia)紧(jin)密(mi)地(di)团(tuan)结(jie)起(qi)来(lai),(,)扩(kuo)大(da)合(he)作(zuo)领(ling)域(yu),(,)巩(gong)固(gu)经(jing)贸(mao)联(lian)系(xi),(,)形(xing)成(cheng)高(gao)度(du)共(gong)赢(ying)的(de)合(he)作(zuo)新(xin)局(ju)面(mian)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)驼(tuo)铃(ling)声(sheng)声(sheng)响(xiang),(,)奏(zou)响(xiang)的(de)是(shi)源(yuan)远(yuan)流(liu)长(chang)、(、)睦(mu)邻(lin)友(you)好(hao)的(de)合(he)作(zuo)强(qiang)音(yin);(;)丝(si)路(lu)延(yan)绵(mian),(,)串(chuan)起(qi)的(de)是(shi)同(tong)舟(zhou)共(gong)济(ji)、(、)互(hu)利(li)共(gong)赢(ying)的(de)故(gu)事(shi)…(…)…(…)以(yi)此(ci)次(ci)峰(feng)会(hui)为(wei)契(qi)机(ji),(,)中(zhong)国(guo)与(yu)中(zhong)亚(ya)五(wu)国(guo)汇(hui)聚(ju)起(qi)续(xu)写(xie)千(qian)年(nian)友(you)谊(yi)、(、)开(kai)辟(pi)崭(zhan)新(xin)未(wei)来(lai)的(de)强(qiang)大(da)合(he)力(li),(,)共(gong)奏(zou)合(he)作(zuo)共(gong)赢(ying)的(de)时(shi)代(dai)强(qiang)音(yin)。(。)((()记(ji)者(zhe)王(wang)文(wen)博(bo)、(、)石(shi)志(zhi)勇(yong)、(、)雷(lei)肖(xiao)霄(xiao))())<(<)/(/)p(p)>(>)
(来源:楚天都市报)